التعليم

يرى بعض اآلباء واالمهات أن تعليم األطفال في المنازل أفضل من ذهابهم الى المدارس ومخالطة

أقرانهم من نفس

الفئة العمرية

ويشاركهم في الرأي بعض الباحثين التربويين

وسردوا أسبابا لذلك منها

1 - كمية المعلومات في المدارس قليلة بالنسبة لساعات تواجد االطفال فيها

2 - ومنها التكلفة العالية لبناء المدارس سنويا بسبب زيادة اعداد التالميذ والمتعلمين

3 - ومنها وأهمها انتشار االوبئة مثل جائحة كورونا التى تفرض على التالمسذ والمعلمين الحظر

المنزلي أليام وربما ألشهر

 4 - بامكان االبوين تعليم االبناء من مواقف الحياة اليومية ومبادئ القراءة والكتابة والرياضيات 

لينطلق الى الحياة يقرأ ويعلم نفسه بنفسه حسب احتياجه

 واذا احتاج الى شهادة دراسية يمكنه تأدية االمتحان ألي موضوع في مدرسة رسمية.

ويرى الفريق اآلخر ان التعليم في المدارس أقضل بسبب النظم التعليمية المخطط لها من قبل

مختصين تربويين

والتي تلبي حاجة الفرد والمجتمع من العلوم والمعارف المناسبة لكل مرحلة عمرية

وكذلك ما يكتسبه التلميذ بسبب مخالطة أقرانه من قيم اجتماعية بتكوين الصداقات وغيرها وبناء

القيم الوطننية وفرصة التنافس والتطور العلمي

وهذا غير متاح في المنزل

أضف الى ذلك التعليم في البناية المدرسية المثالية بتعدد مرافقها ومالعبها ومختبراتها يتيح للتلميذ

التعليم الممتع والمفيد في آن واحد

مع وجود المعلمين المختصين في مجاالت العلوم المختلفة

و نخلص من خالل مقارنة الرأيين أن األسباب التي يراها من يفضل التعليم في المنزل على

المدرسة

أنها أسباب خاضعة لظروف معينة في أماكن وأوقات محددة بوجودها ويمكن تالفيها والتغلب

عليها بحلول مناسبة 

منها تعديل مناهج الدراسة وتوفير أبنية المدارس وتوفير الدراسة عن بعد بواسطة نظمم االنتنت

والقاعات االفتراضية

ليبقى ويتطور التعليم األفضل في المدارس